西川小学校｜学校経営

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西川小学校

学校経営

学校教育目標　　

ふるさとを誇りに主体的に学ぶ、心身ともにたくましい児童の育成

めざす子どもの姿

・仲間とかかわり、主体的に学ぶ子ども（知）
・思いやりがあり、自分や仲間を大切にする子ども（徳）
・健康で、強くしなやかな心と体をもつ子ども（体）
・地域に学び、西川町を誇りとする子ども（地域）

目指す学校の姿

〈目指す学校の姿〉　　信頼される学校
・子どもの学力、社会力を高める学校
・学び合いと支え合いが日常化している学校
・保護者や地域の人々と願いを共有した、開かれた学校

めざす教師の姿

＜めざす教師の姿＞　　信頼される教師
・健康で明るく、子ども愛に満ちた教師
・専門職としての資質・能力を磨き学び続ける教師
・教育公務員としての自覚と責任を持つ教師

経営の方針

(1) コミュニティスクールの特色を生かした教育課程を編成
(2) 生徒指導の充実による楽しい学校づくり
(3) 教職員の質的向上に向けた研修の充実
(4) 家庭・地域との連携による信頼関係の構築

経営の重点

(1) 子どもの未来につながる土台を構築する教育
　①主体的に学ぶ子どもを育成するために、探究型学習を積極的に取り入れる。
　②穏やかで思いやりのある子どもを育成するために、生徒指導の充実を図る。
　③心身ともに健康でたくましい子どもの育成を図るために、健康・安全教育を推進する。
(2) 地域との結びつきを大切にした教育
　①身に付ける資質・能力を明らかにしたふるさと楽行の実践を繰り返す。
　②西川町を誇れる子どもを育成するために、保護者・地域との連携を強化する。
　➂意欲的に地域を学ぶ子どもに育てるために、地域資源（ひと、もの、こと）をいかした体験活動
を創造する。
(3) 世代をこえてかかわりあう教育
　①中学校出口の姿を共有し、その役割を十分に果たすため、保小中連携の取組みを一層充実させ
る。
　②互いに思いやり、個性を尊重する心を育むために、異年齢間の交流活動を拡大する。
　➂幅広い体験を通して社会力を身に付けるために、教育支援ボランティアとの連携を図る。
(4) 教職員同士の資質向上と服務規律の徹底を図り、信頼される学校づくりを推進する。
　①教育公務員としての自覚と服務規律の徹底を図る。
　②子どもと向き合う時間を確保するために働き方改革を推進する。